Schulbildung in der Zeit von COVID-19: Eröffnungsrede auf hoher Ebene zum Thema Offenhaltung der Schulen und Schutz aller Kinder in den wachsenden COVID-19-Fällen

Eröffnungsrede von Dr. Hans Henri P. Kluge, dem Regionaldirektor der WHO Europa, auf dem 2. hochrangigen Treffen, das gemeinsam vom WHO-Regionalbüro für organisiert wird Europa und das italienische Gesundheitsministerium

8. Dezember 2020

Minister Speranza,

Malika, Frida, Emilia ,

Mitgliedstaaten, Partner, Kollegen,

Seit wir uns das letzte Mal im August getroffen haben, hat sich viel geändert. Im neuen Schuljahr, nachdem wir in der frühen Phase dieser Krise völlige Sperrungen erlebt hatten, sahen wir, wie Kinder in wiedereröffnete Schulen zurückkehrten – eine mutige und positive Leistung. Unser Verständnis des Virus wurde ebenfalls verfeinert und wir begannen uns auf einen komplizierten Herbst und Winter vorzubereiten.

Heute ist Europa wieder das Epizentrum der Pandemie. Aber während wir uns in einigen Fällen mit einem Anstieg auseinandersetzen, sagen wir jetzt mit Sicherheit, dass die Schließung von Schulen ein Maß für das letzte Mittel sein sollte.

Schulschließungen und Interventionen wie Fernunterricht können sich negativ auf die langfristigen Bildungsergebnisse der Kinder auswirken. Kinder mit Behinderungen werden durch Schulschließungen und unzureichende Fernunterrichtsmaßnahmen zur Deckung ihrer Bedürfnisse weiter benachteiligt. Wir sind es der nächsten Generation, insbesondere in gefährdeten Umgebungen, schuldig, alles zu tun, um Schwachstellen zu reduzieren und ihr persönliches Lernen am Leben zu erhalten.

Es gibt immer mehr Hinweise darauf, dass durch gezielte Übertragung in unseren Gemeinden das Risiko einer Übertragung in Schulen angegangen wird. Wenn geeignete und konsequente Maßnahmen getroffen werden, besteht für Schulen, Lehrer und anderes Personal kein höheres Infektionsrisiko als für andere öffentliche Orte.

Die technische Beratergruppe hat uns einige wichtige Empfehlungen gegeben, die wir weiterhin verwenden werden, um unsere Interessenvertretung und Reaktion zu informieren.

Obwohl Kinder nicht die Treiber dieser Pandemie sind, laufen sie Gefahr, zu den größten Opfern zu gehören. Obwohl Kinder weitgehend von den direkten gesundheitlichen Auswirkungen von COVID-19 verschont bleiben, wirken sich die Maßnahmen zur Bekämpfung der Pandemie tiefgreifend auf ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden aus.

Effektive politische Überlegungen für das kommende Schuljahr konzentrieren sich auf das Ziel, Kinder und Jugendliche physisch in der Schule zu haben. Der Zweck dieses Treffens ist es, Maßnahmen zu vereinbaren, um dies sicher zu tun, ohne Kindern zusätzlichen Schaden zuzufügen.

Ansätze im Bereich der öffentlichen Gesundheit müssen alle Auswirkungen der Maßnahmen abwägen. Wir müssen unsere Handlungen sorgfältig überwachen und unsere Handlungen anpassen, sobald mehr Beweise verfügbar sind, damit wir nicht mehr Schaden als Nutzen anrichten.

Im Mittelpunkt all dieser Bemühungen sollte ein Schwerpunkt auf Kindern stehen, die in gefährdeten Situationen leben. Sie sind weiterhin überproportional von der Pandemie und den anschließenden Schulschließungen betroffen. Ich hoffe, dass wir uns heute darauf konzentrieren, die Auswirkungen auf ihre langfristigen Gesundheitsergebnisse zu minimieren und solide, nachhaltige Strategien zu entwickeln, um die digitale Kluft und andere spezifische Herausforderungen zu bewältigen, denen sie beim Lernen gegenüberstehen.

Dieses Forum ist wichtig für die Europäische Region der WHO, da wir weiterhin den Weg durch diese Krise finden. Ich möchte Minister Speranza für die Leitung dieser Initiative und die Mitglieder der technischen Beratergruppe für die Bereitstellung der Beweisgrundlage für dieses wichtige Thema danken. Ich möchte insbesondere unseren Jugendberatern für ihren wichtigen Beitrag und ihr Engagement für eine sichere Schulbildung für Kinder in unserer Region danken.

Wir haben eine Eine wichtige Gelegenheit, jetzt eine Koalition in unseren Mitgliedstaaten zu bilden, um zu informieren oder Maßnahmen zu ergreifen und gemeinsam voranzukommen, um die bestmöglichen Maßnahmen für alle, insbesondere für unsere Kinder und Jugendlichen, umzusetzen. Lassen Sie uns die nächste Generation nicht scheitern.

Danke.