Jugendperspektiven im Fokus bei hochrangigen Schulbesprechungen während der COVID-19-Pandemie
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Jugendperspektiven im Fokus bei hochrangigen Schulbesprechungen während der COVID-19-Pandemie

Diese Woche veranstaltete die WHO / Europa ein virtuelles hochrangiges Treffen mit Gesundheits- und Bildungsministern aus der gesamten Europäischen Region der WHO, um Möglichkeiten aufzuzeigen, wie die Auswirkungen der -Pandemie auf Schule, Gesundheit und Gesundheit minimiert werden können. Sein und Bildung junger Menschen.

In einer Erklärung sagte Dr. Hans Henri P. Kluge, WHO-Regionaldirektor für Europa: „Schulschließungen und Interventionen wie Fernunterricht können sich negativ auf auswirken langfristige Bildungsergebnisse der Kinder. Kinder mit Behinderungen sind durch Schulschließungen und unzureichende Fernunterrichtsmaßnahmen zur Deckung ihrer Bedürfnisse weiter benachteiligt. Wir sind es der nächsten Generation, insbesondere denjenigen in gefährdeten Umgebungen, schuldig, alles zu tun, um Schwachstellen zu reduzieren und ihr persönliches Lernen am Leben zu erhalten.

„Die Beweise dafür, dass die Übertragung gezielt erfolgt, nehmen zu Unsere Gemeinden werden sich mit dem Risiko der Übertragung in Schulen befassen. Wenn angemessene und konsequente Maßnahmen getroffen werden, stellen Schulen kein höheres Infektionsrisiko für Kinder, Lehrer und anderes Personal dar als jeder andere öffentliche Ort. “

Herausforderungen und Zusammenarbeit

Die Notwendigkeit aktualisierter Nachweise für den sicheren Betrieb von Schulen wurde ebenso hervorgehoben wie die Notwendigkeit, den bestehenden Rahmen weiter zu verbessern, um die Länder in Bezug auf Schulbildung und COVID-19 beim Austausch von Nachweisen zu unterstützen. Darüber hinaus erklärten die Teilnehmer, wie wichtig es ist, die Antworten auf COVID-19 zu bewerten und wie sie sich auf die Rechte von Kindern auswirken.

Während des Treffens hoben die Länder die Methoden hervor, die sie angewendet haben, um sicherzustellen, dass die Schulen offen bleiben so lange wie möglich, während gleichzeitig die Schwierigkeiten anerkannt werden, die während der Pandemie aufgetreten sind.

Darüber hinaus hörte das Treffen von Partnern und Mitarbeitern, was sie tun und wie sie Länder unterstützen. Sie einigten sich auch auf eine fortgesetzte regionale Zusammenarbeit.

Anhörung direkt von jungen Menschen

Eine Gruppe von Jugendberatern der technischen Beratergruppe für Schulbildung während COVID- 19 (TAG), die Anfang dieses Jahres gegründet wurde, wurden eingeladen, einen Beitrag zu leisten. Die Perspektiven und die Beteiligung junger Menschen sind für das Thema Schule und COVID-19 von entscheidender Bedeutung.

In ihrem Vortrag hoben die Jugendberater einige Ergebnisse einer Umfrage hervor, die mit Schülern aus der gesamten europäischen Region geteilt wurde. Zu den Rückmeldungen junger Menschen gehörten Bedenken hinsichtlich der unmittelbaren Auswirkungen auf ihr Lernen und Wohlbefinden sowie darüber, ob Prüfungen und langfristige Pläne wie die Universität negativ beeinflusst werden könnten.

Einige Studenten erklärten dass sie unter dem Druck standen, die Arbeit in kürzerer Zeit abzuschließen, während andere sagten, dass ihnen in einigen Fällen die Fähigkeit fehlte, zu Hause richtig ausgebildet zu werden; Zum Beispiel, wenn sie eine schlechte Internetverbindung haben oder in einer gefährdeten Situation leben.

Auf dem Treffen wurde hervorgehoben, wie wichtig es ist, Kinder und Jugendliche mit Behinderungen oder bereits bestehenden Gesundheitszuständen zu unterstützen.

Aufbauend auf gemeinsamen Erfahrungen

Die virtuelle Diskussion dieser Woche knüpft an ein Treffen an, das im August dieses Jahres stattfand und die Notwendigkeit des Austauschs von Beweisen und Ländern hervorhob Erfahrungen in der Schule während COVID-19. Dies führte zur Gründung der TAG, die sich traf, um die Reaktion auf COVID-19 und die Schulbildung zu erörtern.

Bildung hat häufig Auswirkungen auf die allgemeine Gesundheit in der Gesellschaft. Die Schließung von Schulen hat zu Bedenken geführt, dass einige Schüler zurückgelassen werden und viele weitere aufgrund der Pandemie mit psychischen Problemen konfrontiert sind.

Das Zurücklassen von niemandem ist von zentraler Bedeutung für das Europäische Arbeitsprogramm , 2020–2025 – „Vereinigte Aktion für bessere Gesundheit“. Psychische Gesundheit und die Entwicklung einer Koalition für psychische Gesundheit sind eine der vier Prioritäten, die die Arbeit der WHO / Europas in den kommenden Jahren beeinflussen.

Wiedermal ein halber Aufsatz über Jugendperspektiven im Fokus beim hochrangigen Schultreffen während der COVID-19-Pandemie!

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